Dr. Martin Böckstiegel

geb. 1965, Berufsweg vom Wirtschaftsanwalt in Großkanzleien, über Start-up-Geschäfts- führer zum Organisationsberater, Coach und Wirtschaftsmediator, harmoniapartners.com. Lehrbeauftragter für Leadership, an der TU Berlin, Dozent am Systemischen Zentrum (wispo), Mitgründer der Harmonia Akademie, harmoniaakademie.de. Schwerpunkt seiner Arbeit, Vorträge und Publikationen sind die Themen Führung, Organisation, Kultur, Innovation und Veränderung mit einer Bandbreite von Großunternehmen über Freiberufler bis zu Waldorfschulen. Seine Forschung gilt den Prinzipien der Stimmigkeit und Anliegenorientierung als Konzept für individuelles und gemeinsames soziales Handeln sowie deren Übertragung auf die (humanere) Funktionsweise von Systemen und Institutionen.

Thomas Brunner

geb. 1965, Studium der Bewegungskunst Eurythmie in München und Wien, daneben freies Studium der Philosophie, Anthroposophie und Sozialwissenschaft. Bühnenmitglied am Eurythmeum Stuttgart, Mitarbeiter im Kulturzentrum Forum 3 in Stuttgart, Briefträger, Aktionskünstler, Waldorfpädagoge. Erfinder eines Brettspiels („Welt der Türme“, Intellego Holzspiele). Seit 2009 freischaffender Künstler und Vortragsredner, sowie Eurythmielehrer an der neu begründeten Freien Waldorfschule Görlitz „Jacob Böhme“.
Aufbau verschiedener Projekte, u.a: Initiativkonto im Rahmen der GLS-Bank, Freie Sommeruniversität Niederspree, Werkstattbühne Cottbus-Kahren, Initiator der Freien Bildungsstiftung. Diverse Veröffentlichungen im Kontext Kunst und Soziale Frage, siehe: edition-immanente.de

Stephan Eisenhut

geb. 1964 in Koblenz, Studium der Volkswirtschaftslehre in Freiburg im Breisgau, Forschungsarbeit zum Thema Die geisteswissenschaftlichen Grundlagen der Sozialwissenschaft bei Rudolf Steiner, Ausbildung zum Klassenlehrer in Mannheim, 1997 bis 2000. Lehrer an der Rudolf Steiner Schule Mittelrhein, seit 2001 Geschäftsführer der mercurial-Publikationsgesellschaft, viele Veröffentlichungen zu sozialwissenschaftlichen und historischen Themen in der anthroposophischen Kulturzeitschrift die Drei, insbesondere zum Nationalökonomischen Kurs Rudolf Steiners, seit 2015 Redakteur von die Drei.

Corinna Gleide

geb. 1964 in Göppingen. Studium der Germanistik, Anglistik und Pädagogik. Ab 1993 geisteswissenschaftliche Forschungsarbeit sowie Tätigkeit in der anthroposophischen Erwachsenenbildung. 1997-2002 Mitarbeiterin der Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung, GAB. 2002 Mitbegründung des D.N. Dunlop Instituts für anthroposophische Erwachsenenbildung, Sozialforschung und Beratung in Heidelberg.

Manfred Kannenberg

geb. 1942 in Stettin, Industriekaufmann, DiplomVolkswirt und Ausbilder. Einige Jahre Mitarbeiter am selbständigen Institut für soziale Gegenwartsfragen Berlin-Freiburg. Begründete mit anderen 1976 die Bücherei für Geisteswissenschaft und Soziale Frage im Berliner S-Bahnhof Mexikoplatz. Seit deren Übergabe 2007 widmet er sich weltwirtschaftlichen und literarischen Fragen.

Udo Herrmannstorfer

geb. 1941, Betriebswirt (HWL). Sozialwissenschaftliche, anthroposophisch orientierte Bearbeitung gesellschafts- und wirtschaftspolitischer Fragestellungen, internationale Vortrags- und Seminartätigkeit. Beratung und Begleitung von Initiativen, die nach neuen Formen suchen, - u.a. intensive Auseinandersetzung mit Fragen der Qualitätssicherung im sozialen Sektor, Mitwirkung an der Entwicklung des Verfahrens „Wege zur Qualität“. Leitung des Instituts für zeitgemäße Wirtschafts- und Sozialgestaltung, Dornach (CH), Seminartätigkeit u.a. beim Institut für soziale Gegenwartsfragen, Stuttgart. Autor des Buches: Scheinmarktwirtschaft - Arbeit, Boden, Kapital und die Globalisierung der Wirtschaft.

Dr. Matthias Fechner

geb. 1966, Studium in Manchester und Stuttgart (M.A.), Promotion an der Universität Sheffield (Ph.D.). Oberstufenlehrer an den Waldorfschulen Böblingen und Heidelberg (1999 – 2011), Fachleiter (Politik und Wirtschaft) und Hausleiter an der Odenwaldschule (2010 – 2015). Seit Januar 2016 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Ökonomie der Cusanus Hochschule in Bernkastel-Kues. Forschungsschwerpunkte u.a. 'Wirtschaft und Schule', 'Insolvenzen von Bildungseinrichtungen in freier Trägerschaft'. Neben der pädagogischen und wissenschaftlichen Tätigkeit weitere Veröffentlichungen und investigative Reportagen (Westafrika, Sri Lanka, USA).

Dr. Peter Guttenhöfer

Dr. phil., 35 Jahre Oberstufenlehrer an der Freien Waldorfschule Kassel für Deutsch, Geschichte, Kunstgeschichte; Mitbegründer des Lehrerseminars für Waldorfpädagogik Kassel; Lehrbeauftragter an der Universität Kassel, weltweit tätig in Lehrerbildung und Schulberatung, Mitglied der Pädagogischen Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen in Deutschland, Autor von allerlei Veröffentlichungen in Büchern und Zeitschriften, Vater von sechs Kindern. 2011 Veröffentlichung Rettung der Kindheit. Memorandum für eine elemantare Handlungspädagogik, der eine „Gefährdung von Kindheit durch Schule“ konstatiert, Gründungsmitglied der „AG Handlungspädagogik“.

handlungspaedagogik.org

Prof. Dr. Salvatore Lavecchia

(1971) ist Professor für Geschichte der Antiken Philosophie an der Universität von Udine, Dozent innerhalb des Masters "Consulenza Filosofica di Trasformazione" an der Universität von Verona, sowie Mitbegründer und Mitwirkender des Philosophicums von Basel. Seine jetzige Forschung konzentriert sich auf den Versuch, eine neue Philosophie des Ich anzuregen, sowie Sokrates’ Gesprächskunst als Vorbild menschengemäßer Bildungsdynamiken zu vertiefen.

Tim Mergelsberg

geb. 1982, wirkt in Berlin und erprobt dort mit seinem Unternehmen »sagaan«, wie sozial-ökologisches Wirtschaften international in Handel und Produktion funktionieren kann. Er hat den uralten Werkstoff Birkenrinde neu entdeckt und lässt Produkte nach alter handwerklicher Tradition fertigen, setzt das Naturmaterial aber auch im modernen Kontext ein und ist an der Entwicklung neuartiger Verfahren und Produkte beteiligt. Als Grenzgänger zwischen unternehmerischen Zwängen und gesellschaftlicher Gestaltung sucht er nach einer lebensdienlichen Wirtschaftsweise.

sagaan.de

Prof. Dr. Heinz-Dieter Meyer

geb. 1952, Soziologiestudium in Göttingen, PhD an der Cornell University/USA, Soziologe und Bildungswissenschaftler an der New York State University. Seit den 1990ern Forschung zur Rolle der Zivilgesellschaft und Institutionenlehre im Bildungswesen, 2013 mit der Herausgabe des Bandes „PISA, Power, and Policy“ kritische Reflexion der PISA-Studie, im Mai 2014 ging sein u.a. von Diane Ravitch und Noam Chomsky unterschriebener „Offener Brief an Andreas Schleicher“ um die Welt. Sein neues Buch "The Design of the University: German, American, and 'World Class'" erscheint diesen Herbst bei Routledge.

Jörn Sakuth

geb.1966 in Saßnitz/ Rügen. Studium der Germanistik und Schulmusik in Halle/Saale, Gesangsstudium in Leipzig und Weimar. Seit 1993 Sänger, Gesangslehrer und Chorleiter. 1994-2006 Stimmbildner am Thomanerchor Leipzig. 1996 Begegnung mit der Anthroposophie Rudolf Steiners. Arbeitsgruppen zu erkenntnistheoretischen und sozialen Fragen. Mitorganisator von verschiedenen Veranstaltungen in Leipzig zu diesen Themen. Im Rahmen der Freien Sommeruniversität Niederspree Vorträge zum Ich-Begriff bei Paul Asmus.

Dr. Stefan Schmidt-Troschke

studierte Medizin und Gesund-heitsökonomie in Witten/Herdecke und Bayreuth. Seine ärztliche Ausbildung setzte er fort in Ägypten, Georgien, Irland und in der Schweiz. Nach einer Weiterbildung zum Kinder- und Jugendarzt war er seit 1997 tätig am Gemeinschaftskrankenhaus Herdecke, dessen ärztlicher Direktor er bis 2013 war. 2003 begründete er die Organisation Ärzte für Individuelle Impfentscheidung. Seit 2014 ist er Geschäftsführer des Bürger- und Patientenverbandes GESUNDHEIT AKTIV – Anthroposophische Heilkunst in Berlin.

Clara Steinkellner

geb. 1985, aufgewachsen in Graz, nach Sozialem Jahr in Bukarest transdisziplinäres Magisterstudium der Internationalen Entwicklung in Wien, 2012 Veröffentlichung der überarbeiteten Diplomarbeit „Menschenbildung in einer globalisierten Welt“ (Edition Immanente). Mitbegründung der Freien Bildungsstiftung, Vorträge und Artikel zur Frage selbstbestimmter Bildung bzw. einem „freien Geistesleben“, Koordination der Veranstaltungen im Karl Ballmer Saal/SinneWerk, Berlin und weiterer Projekte der Freien Bildungstiftung.

Bertrand Stern

als „freischaffender Philosoph“ steht das Freischaffende sowohl für eine Selbstverpflichtung zu einer kritischen, Freiheit schaffenden Reflektion; wie auch für eine freie, an keine Institution gebundene philosophische Aktivität. Im Mittelpunkt seines zivilisationskritischen Schaffens: die Suche nach Ansätzen einer (Selbst-)Befreiung des Menschen von zivilisatorischen Ideologien und Institutionen; ein besonderes Themenfeld seit den 1970 Jahren: Fragen der Schul- und Erziehungskritik und folglich des Rechts, frei sich zu bilden. Ausgedehnte Vortrags- und Seminartätigkeit im deutschsprachigen Raum und zahlreiche Publikationen.

bertrandstern.de

frei-sich-bilden.de